CONTRA EL COVID-19: GUANTES PARA HACER LA COMPRA

Estimadas familias:
Esta es nuestra tercera semana.
Empezaremos con un Enorme aplauso a todas las FAMILIAS.  Luchamos contra  el COVI 19 desde  casa y  entre todos   ¡¡¡¡¡VENCEREMOS!!!!


SOLUCIÓN DE LAS ADIVINANZAS.

 

PARA LOS" PEQUES".

Seguimos con la música.  ¿Y si nos  aprendemos la letra y nos fijamos en la pronunciación?.
pollito

Un pollito pequeñito

CUENTOS
EL ERIZO Y EL GLOBO

Adivina los sonidos de Eugenia Romero. 
jugamos a adivinar los sonidos de los animales, la casa y la ciudad.

Adivina qué animal suena


PARA LOS MENOS "PEQUES"

VOCABULARIO :Aprendemos el vocabulario de las partes de la casa y cosas del hogar.
VOCABULARIO.

CANCIÓN YO AMO A MIS ABUELOS
YO AMO A MIS ABUELOS

JUGAMOS CON LA OCA

CUENTO. " zamba excursión a los dientes"
Escuchamos atentos el cuento. Búsqueda de palabras que te resulten curiosas, desconocidas.
Memoriza el cuento y aprovecha para llamar a un familiar y contarle el cuento.
Y si te apetece dibuja la parte que más te ha gustado
DISFRUTA DE LA AVENTURA.
Zamba excursión a los dientes

HABLA SOBRE TI 

Recomendaciones.

Lee la casilla y tómate tu tiempo.

Organiza tus ideas, piensa lo que vas a decir 

Si necesitas escribirlo, hazlo  no lo dudes.

Respira y habla despacio mientras lo cuentas.

Si necesitas mirar, hazlo.

JUEGOS EN FAMILIA 
Les proponemos jugar  este juego muy conocido y a veces socorrido cuando nos trasladamos en coche.  Aprovecharemos el vocabulario aprendido.
Consiste en repetir la frase y elegir el tema. Cada uno por turno tiene que pensar una palabra del tema que se ha elegido sin repetir.
EL CAMIÓN DE MI TIO RAMÓN VIENE CARGADO DE:

- OBJETOS DEL BAÑO
-OBJETOS DE LA COCINA
- DE LA HABITACIÓN
...


HACER BROCHETA DE FRUTAS. 
RECETA VISUAL

CLASE DE RELAJACIÓN

CONTRA EL COVID-19: BAILAMOS EN CASA

Buenos días Familias:

Hoy nuestra entrada tiene mucho movimiento. PREPARADOS para bailar y cantar.
Retiramos mesas, sillas y abrimos las ventanas para que nos oiga todo el vecindario.


CANTAMOS Y APRENDEMOS LA COREOGRAFÍA

Una canción tan popular y simpática como  SOY UNA TAZA.  El vídeo tiene la coreografía, no hay excusa para no bailarla.

Escuchar la letra, aprenderla y memorizar el ritmo.
No vale quedarse mirando. ¡Arriba todo el mundo!
Soy una taza

VOCABULARIO: TAZA, TETERA, CUCHARA , CUCHARÓN, PLATO HONDO, PLATO LLANO, CUCHILLITO, TENEDOR  SALERO, AZUCARERO, BATIDORA Y LA OLLA EXPRÉS.



Canciones:

Las manos a lavar.

Pinpón es un muñeco

TRABALENGUAS  Y ADIVINANZAS

Adivina quién soy.

Detrás de la cortina se esconde un animal que debes descubrir. Pero la solución la tendrás el LUNES.

Pregunta : " ¿ Quién se esconde detrás de la cortina roja?"

Responde con: " Detrás de la cortina roja se esconde..........."









TRABALENGUAS

CONTRA EL COVID-19 : HABLAMOS A UN METRO DE DISTANCIA

Buenas días familias:
Seguimos en casa y para el día de hoy proponemos un juego en familia y unos cuentos para escuchar.

UN JUEGO DE LA OCA DIFERENTE

Cada tablero trabaja una letra que corresponde a un dibujo. Por ejemplo, la letra R (juego del ratón) tiene una retahíla cuando se cae en la casilla del ratón :" De ratón a ratón,  tiro porque corre un montón" . Ustedes  pueden inventar la retahíla de cada tablero.
El juego  tiene la misma dinámica que el juego de la oca.

JUEGO DE LA OCA CON LOS FONEMAS

Proponemos jugar con las siguientes normas.

1.- Nombramos todos los dibujos  del tablero.
2.- Al caer en una casilla, nombraremos el dibujo que representa la casilla y además inventaremos una frase.
Por ejemplo,si caemos en la casilla 28: Jarra. La jarra está sobre la mesa.

JUEGO DEL RATÓN

JUEGO DE LA COMETA

EL RATITO DEL CUENTO

Y qué podemos hacer :
Escuchamos el cuento  y realizamos un dibujo de la parte que más nos gusta.
Explicamos a nuestra familia el dibujo y decoramos la pared  con el trabajo del mejor artista. Porque ERES ARTISTA.

Para los más pequeños, un cuento con rima.

La Mariposa Rosita

Cuento con pictogramas 

La familia Pelusa se mudan de casa

Para los más grandes.

La Galllinita que quería ver el mar

CONTRA EL COVID- 19: MANOS LIMPIAS.

Hola familias:
Un día más y con más actividades. No olviden estar al lado de su hijo o hija. Estas actividades son para conversar, jugar y estar atentos a la pronunciación.

La clave no es repetir, sino de dar el ejemplo correcto y continuar. Eviten detenerse en la misma palabra. Un abrazo enorme... a un metro y medio :)  


Aprovechamos para dejarles el enlace del blog de las compañeras de Audición y Lenguaje de la zona Sur de la isla.

Equipo AL Sur Gran Canaria


R QUE R

Te animas  a repetir las palabras del vídeo. La profesional de Audición y Lenguaje, Eugenia Romero, maestra incansable tiene muchos vídeos que nos ayuda de manera divertida con las palabras más complicadas. 

Anímate y repite.

Los sinfones.


Aprendemos palabras

Aprovechamos para repetir palabras que tiene el fonema /r/

vocabulario: Astronauta, cantante. micrófono, Carpintero...

JUGAMOS

Recuerda habla despacio, respira. Recuerda decir el color, la forma y el tamaño de los objetos o animales. 
Cuando encuentres el error,  tienes que dar detalles, los detalles son importantes.

Actividad para buscar esos absurdos y explicarlo.

SENTIDO LITERAL Y FIGURADO.

Inventa una frase con cada una de las expresiones y con los dos sentido literal y figurado.

El lápiz está chupado,  buajj qué asco.

Este juego está chupado.

Estimadas familias:
Las maestras de Audición y Lenguaje de la zona de Escaleritas hemos creado este blog para compartir actividades y recomendaciones durante estos días.
Iremos añadiendo actividades poco a poco.

Para los peques de infantil tenemos  una canción divertida donde la lengua es la protagonista.
Gusanito y la Señora Lengua

Vocabulario: Gusanito, lengua, partes del cuerpo ( brazo, hombro, cabeza, codo)

Cuento:

Ronda del conejo

Vocabulario: lejos-cerca. saltar, vuelta.

onomatopeyas: muac, ñam ñam

Para el alumnado de 1º  y 2º de Educación Primaria.

Trabajamos la /r/  (Vídeo realizado por Eugenia Romero)
El Mono Sílabo

El alfabeto

Información Visual Coronavirus

Cuento con Pictos.
El Oledor

Semejanzas y diferencias

¿Quién se atreve? Tenemos que decir en qué se parece y en qué se diferencia.

  LOS ANIMALES

Y qué sabemos de los animales.

Por pareja o grupo. Podemos utilizar dos dados de distinto color para que uno represente la columna y el otro las filas. O si no tienes dados,  eligiendo diciendo el número de columna y fila .