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lunes, 1 de junio de 2020

Para parar a la COVID-19: RESPONSABILIDAD.


12º SEMANA DE CONFINAMIENTO
5º SEMANA DE "desescalada"

¡HOLA FAMILIAS! COMO LO PROMETIDO ES DEUDA, HEMOS ACTUALIZADO NUESTRO BLOG QUE TAMBIÉN ES EL DE USTEDES, ELABORANDO ACTIVIDADES PARA EL MES DE JUNIO.
LES RECOMENDAMOS REVISAR ENTRADAS ANTERIORES DEL BLOG Y LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES QUE NO HAYAN PODIDO HACER, YA QUE TODAS HAN SIDO SELECCIONADAS CON EL CRITERIO DE AYUDAR A NUESTRO ALUMNADO A MEJORAR EL LENGUAJE ORAL ATENDIENDO A UNA METODOLOGÍA  PRINCIPALMENTE LÚDICA Y PARA COMPARTIR EN FAMILIA.
¡HASTA LA PRÓXIMA!
¡FELIZ VERANO!



Algunas recomendaciones 
para 
las familias de infantil





DE MANERA LÚDICA JUGAREMOS CON NUESTRA CARA






JUGAMOS CON LA LENGUA





LA PLAYA


FÍJATE BIEN EN LA IMAGEN Y NOMBRA TODOS LOS OBJETOS DE LA PLAYA.
TEN CUIDADO, HAY OBJETOS Y ANIMALES ESCONDIDOS.






Y PARA FINALIZAR...

Les sugerimos estos enlaces como banco de recursos para  que los utilicen cuando lo consideren oportuno. 

¡FELIZ VERANO!



Cantamos, jugamos, nos divertimos y hablamos. 
Con estas canciones haremos ejercicios de onomatopeyas, discriminación auditiva, aprenderemos a pronunciar y vocalizar las palabras.


- Viajando en el tren saludamos al pato, al gallo y a la vaca.

- Escucha con atención y luego repite por favor. 
 PINCHA: NO ES LO MISMO

- Aplaude solo cuando nombre la fruta que se indique.  

-Aprendemos a unir las vocales. Buscamos palabras en el cajón de las vocales. La le li lo lu.

- Aprendemos palabras con PA PE PI PO PU pato, pelo, pila, pollo, puma.
PINCHA:  PA PE PI PO PU

- Aprendemos a pronunciar   RRRRRR
PINCHA:    CANCIÓN RR
Tengo una lengua muy revoltosa con la que juego a cualquier cosa, a veces piensa que ella galopa cuando su punta el techo toca, oye como hace esta lengua loca: TL, TL, TL, TL,TL, TL,TL, TL; cuando su punta el techo toca: TL, TL, TL, TL,TL, TL,TL, TL; oye como hace esta lengua loca: TL, TL, TL, TL,TL, TL,TL, TL; cuando su punta el techo toca. Tengo una lengua muy revoltosa con la que juego a cualquier cosa, a veces piensa que es un motor, si sube la soplo con mucho vigor, oye como hace mi lengua un motor: RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR; si sube la soplo con mucho vigor: RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR; oye como hace mi lengua un motor: RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR; si sube la soplo con mucho vigor.
Tengo una lengua muy revoltosa con la que juego a cualquier cosa, en helicóptero sale a volar, si yo le dejo revolotear, oye la forma en que puede sonar: LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL; si en helicóptero quiere volar: LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL; oye la forma en que puede sonar: LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL; si en helicóptero quiere volar.

Tengo una lengua muy revoltosa con la que juego a cualquier cosa,
cuando termina de jugar limpia en silencio todo el lugar.

- Aprendemos a pronunciar palabras largas.
PINCHA: HI POPÓ TAMO



Contamos cuentos, nos divertimos y hablamos. 
Con estos cuentos aprenderemos vocabulario,  haremos ejercicios de comprensión y expresión oral.


- CUENTO: ¿UNA RANA?


El  dinosaurio celebra su cumpleaños con la rana, la tortuga, la oruga y el cocodrilo.  Mientras estás escuchando el cuento también podrás divertirte mucho cantando, haciendo los sonidos y bailando.
Al final cantaremos la canción de: ¡¡¡cumpleaaaños feeliiz!!!.

Empieza así:
Había una vez una rana, 
una rana que se llama Ana, 
que tenía una amiga tortuga, 
una tortuga que se llama Uga
y se fueron a pasear...


- La oruga que tenía un hambre enorme. Comió y comió hasta que se convirtió en una hermosa mariposa.




- El pirata Calavera, en vez de dos pies....un pie y una pata.

PINCHA: CUENTO DEL PIRATA 



- Cuento para adivinar....  ¿Qué animal es?

 PINCHA:  AL GALOPE  

miércoles, 27 de mayo de 2020

PARA PARAR EL COVID-19: LEYENDAS, CUENTOS, REFRANES Y EXPRESIONES CANARIAS

27 DE MAYO


11º SEMANA DE CONFINAMIENTO
4º SEMANA DE "desescalada"

¡ Hola familia!
Hay una expresión que dice: "Si ves Fuerteventura, lluvia segura! puesss... por ahora, a menos que el "cambio climático" nos decepcione, vamos a tener "muuuucho calorrr". 

Ya llega el fin de curso y con él la penúltima actualización de nuestro blog, ya que la última será la próxima semana en la que tenemos programado dar pautas y actividades para el mes de junio.
Esperamos que hayan disfrutado de él.  Nos reencontraremos el próximo curso.
Ha sido ¡¡¡todo un placer!!! 


PARA LOS PEQUES 


Escucha este cuento de dos amigas: Ana de Gran Canaria y Yaiza de Fuerteventura.

PINCHA: El beso volao
 

Ahora piensa en lo que has escuchado y contesta:
¿Qué lanzó Yaiza a Ana desde el barco?  ¿Cómo se sentían las dos amigas?
¿Cómo se puso Ana cuando recibió el beso volao?
¿Quieres enviar tú un beso volao a alguien? ¿a quién? Dibújalo.
Si ese beso que enviaste pudiera hablar, ¿que le diría?
Prepara tus labios, tus manos y mándalo soplando fuerte para que vuele muy alto.  


                 PARA LOS MENOS PEQUES

Puedes pedirle a un adulto de tu familia que te diga el significado de estas  palabras y/o expresiones. Luego puedes hacer frases con ellas, buscar otras palabras que signifiquen lo mismo,...


"Hace pelete" 
 
 Colorear Frio | COLOREAR DIBUJOS DE CHOLO | Colorear Frio ...               
    "Fuerte solajero"   
 
     "Fuerte  calufo"
 

   

                
"Vaya coneja que te hiciste" Vector de stock (libre de regalías) sobre Cabeza de caricaturista ...
"Tener jilorio"

      "Papear"

"Quedarse   abollado" 


"La guagua"




"Fos" 

"Se me fue el baifo" 
DIBUJOS DE ACCIONES PARA COLOREAR     
Talegazo
  "Me di un 
      talegazo"

 

 
 
Margullo.

Me doy un margullo y me voy
a casa

 
"Al golpito" 
¡Fuerte enrale!
 
   

RECUERDEN ESTOS REFRANES: 

- "Hablar bien y dar buena contesta, mucho vale y poco cuesta".

- "Mucho me ayuda quien no me estorba".

- "Cuanto más alto se sube, mayor es el talegazo".

- " El que quiera lapas que se moje el culo"

¿Sabrías explicar su significado?


Y ahora... una excursión para celebrar el DÍA DE CANARIAS

Explica cómo era la "pintadera mágica" del cuento.
Cuenta qué hicieron los niños en la fiesta del Día de Canarias. Y a ti... ¿qué te gustaría hacer para celebrarlo?.

 Con las imágenes les sugerimos las siguientes actividades.

1 ¿QUÉ OCURRE EN CADA ESCENA?
2 DESCRIBE CÓMO VA VESTIDO ALGÚN PERSONAJE.
3. BUSCAR ALGÚN COLOR U OBJETO.
4 . DESCRIBE LA ILUSTRACIÓN. EMPIEZA CON LO QUE SE VE EN EL PRIMER PLANO TERMINA CON LO QUE SE VE EN EL FONDO.
















Elegimos esta imagen para trabajar con ella


Fíjate en los dibujos que hay en la libreta.
Son pintaderas y todas tienen formas básicas: Cuadradas, triangulares, circulares... 
Para dibujar empieza eligiendo tu forma plana preferida (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo...)  y decórala.
Utiliza las cajas de galletas. Recorta, decóralas... y ya tienes tu propia PINTADERA.
Para terminar...cuenta a un amigo o amiga la forma elegida y cómo la has decorado ( colores, formas, rayas, ondas, purpurina, pintura, colores) , los materiales usados ...
Si vas a la playa aprovecha para dibujar en la arena todas las pintaderas que se te ocurran.





EN FAMILIA

PINCHA:    "Tienda de Agustinito" 
Pequeña obra de teatro que podemos aprovechar para comparar la forma de comprar en las tiendas antiguamente con los actuales supermercados y/o grandes superficies.
También, aclarar el significado en el contexto de palabras y expresiones como: "pachorra" (hacer las cosas despacio), "aligerarse, apurarse" (darse prisa), "boliche", "apuntar" (antes cuando no se pagaba al contado se anotaban las cantidades de lo comprado y los clientes pagaban cuando podían), "relajo" (cachondeo, broma,...), despachar (atender a los clientes), "dejarse ir" (tomarse las cosas con calma),...


¡FELIZ DÍA DE CANARIAS!







lunes, 25 de mayo de 2020

PARA PARAR A LA COVID-19: LEYENDAS, CUENTOS, REFRANES Y EXPRESIONES CANARIAS

25 DE MAYO 

11º SEMANA DE CONFINAMIENTO
4º SEMANA DE "desescalada"

¡Buenos días familias! estamos cumpliendo con todas las precauciones para evitar un contagio por COVID-19. 
Es importante llevar una higiene de limpieza de manos más habitual.
Usamos mascarillas cuando no sea posible mantener la distancia de dos metros.
La separación física no significa que no podamos sentir cuánto nos queremos; las palabras de agradecimiento, la sonrisa, la mirada de complicidad, los guiños, los besos volados,... son gestos que son igual de calurosos que un abrazo.
Ahora más que nunca, nuestras voces tienen que estar muy preparadas para decir muchas cosas bonitas...así que, vamos a practicar diferentes formas para expresar nuestra estima y cariño.

Esta semana celebraremos de forma especial el día de Canarias con: LEYENDAS, CUENTOS, REFRANES Y EXPRESIONES  CANARIAS.


PARA LOS PEQUES


A CANTAR CON  LOS LUNNIS: Repite cantando con los coros: "La princesa Yaiza"


Recuerda: 
Yaiza...¿ era una reina o una princesa?
¿Quién ganó la competición, el príncipe Layn o el príncipe Acaymo ?
¿Con cuál de ellos se casó? 




A TRAVÉS DE ESTA CANCIÓN CONOCEREMOS UNA DE NUESTRAS LEYENDAS CANARIAS. Repite cantando con los coros: "Ououo Gara y Jonay,  ououo Gara y Jonay".

PINCHA: GARA Y JONAY

Averigua:
¿En qué isla vivía la princesa Gara?
¿En qué isla vivía el príncipe Jonay?
¿Cómo llegó Jonay hasta la Gomera?



GARA  Y  JONAY  CON  PICTOGRAMAS  (ARASAAC)





PARA LOS MENOS PEQUES



Recuerda:
¿Qué pasó cuando  Guayota  se llevó al sol? 
¿Qué hizo Achamán para que Guayota no saliera nunca más del Teide? 


LEYENDA DE MAGEC  Y  GUAYOTA  CON  PICTOGRAMAS (ARASAAC)



Escuchamos un cuento de Pepa Aurora.


  
¿Sabes...?
¿Qué significa siroco? 
¿Qué ocurrió en el cuento cuando llegó la calima a las calles, a las casas, al colegio,...?
¿Has visto alguna vez la calima en tu ciudad?,  ¿recuerda qué pasó?



EN FAMILIA


Escuchamos juntos los versos que recita Víctor Hernández a las ocho islas. 


Ahora piensa tú unos versos dedicados a Gran Canaria y recítalos en voz alta a los miembros de tu familia.



miércoles, 20 de mayo de 2020

20 DE MAYO PARA PARAR A LA COVID -19: BAILAMOS Y CANTAMOS CON NUESTRO FOLCLORE

10º SEMANA DE CONFINAMIENTO
3º SEMANA DE "desescalada"

UYYYYYY! ya se acerca el "DÍA DE CANARIAS"

PARA LOS PEQUES

Fíjate bien en los dibujos y descubre tres diferencias en ellos. Señala y explica cuáles son.




PINCHA: EL SARANTONTÓN

CANTAMOS :

ZUM-ZUM-ZUM, ZUM-ZUM-ZUM
CRI-CRI-CRI, CRI-CRI-CRI
LA-LA-LA, LA-LA-LA
VOY A CANTAR.
SARANTONTÓN, SARANTONTÓN,
LUNARES PEQUEÑITOS,
SARANTONTÓN.
SARANTONTÓN, SARANTONTÓN,
EL CUERPO REDONDITO,
SARANTONTÓN.




PARA LOS MENOS PEQUES

Escucha esta canción y descubrirás en qué orden nacieron las islas Canarias. Toma nota mientras la escuchas y luego nómbralas una a una en ese orden. 
Fíjate en los vestidos típicos de los niños y niñas que aparecen en el vídeo y los instrumentos musicales que tocan. Habla sobre ellos.

VAMOS ENTRENAR NUESTROS OJOS FIJÁNDONOS BIEN.

¿Sabes cómo vestimos  en Gran Canaria el día de Canarias?


Fíjate en la ropa del hombre y en el de la mujer, en sus colores. Busca en qué se parece y diferencia con la ropa típica que usas tú y tus compañeros/as el día de Canarias. 




CONOCEMOS  LOS INSTRUMENTOS QUE USAMOS EN LAS PARRANDAS EN LAS ISLAS CANARIAS

¿QUIERES JUGAR A "ANTÓN PIRULERO", MIRA EL ENLACE ES PARA JUGAR CON LOS INSTRUMENTOS QUE ACABAS DE APRENDER.



INSTRUMENTOS DE CUERDA

  
 TIMPLE BANDURRIA


Fíjate bien en EL TIMPLE y LA BANDURRIA de la fotografía. 
Dí en qué se parecen y en qué se diferencian.

¿Tienen el mismo número de  cuerdas?
¿Qué forma tienen?
¿De qué material crees que están hechos?

Nombra otros instrumentos con cuerdas. 

                            

 INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

  
 CHÁCARAS TAMBOR


Fíjate bien en LAS CHÁCARAS  y  EL TAMBOR de la fotografía. 

Di otro instrumento parecido a las chácaras.
¿Cómo crees que suena el tambor?. Haz el sonido con tu voz. 

PORROM-POM -POM.   PORROM-POM -POM.  PORROM-POM -POM.





   Y  ESTE ... ¿SERÁ UN INSTRUMENTO? 



.
Pincha:  EL BUCIO




EN FAMILIA

Vamos a disfrutar juntos de nuestra música folclórica canaria: folías, malagueñas, seguidillas, isas y polcas. Escucharemos canciones interpretadas por agrupaciones y parrandas de niños y jóvenes que representan el futuro de la música tradicional de nuestro archipiélago canario.
En este vídeo también podrás escuchar poemas y trabalenguas de la maestra y escritora de la isla de Gran Canaria, Pepa Aurora.



Cantamos y bailamos esta Isa





Proponemos un divertido juego: hacemos gusanitos de papel y luego organizamos una carrera. A soplar fuerte .....a ver quién gana.